Neuroscienze della Cognizione e della Percezione 2009

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Data Modulo Argomento
26/2/2009 Lezione 1 (RM) Presentazione del corso
Lezione 2 (RM) Le basi neurali della mente. Che cosa č la mente? Alcuni concetti fondamentali e il loro effetto nelle neuroscienze: rappresentazione, unitą, intenzionalitą, significato, libero arbitrio, causazione mentale, tempo.
5/3/2009 Lezione 3 (RM) Mente cognitiva e mente fenomenica. Il rapporto tra mente e cervello: necessario o sufficiente?
Lezione 4 (RM) I colori a cavallo tra fenomeni fisici e mentali. Introduzione alla fisiologia, alla epistemologia e alla fenomenologia dei colori. I difetti del modello di Newton.
12/3/2009 Lezione 5 (RM) Fondamenti neurali della percezione e costanze percettive. Completamento amodale.
Lezione 6 (RM) Sensazione attenzione esperienza (accenni alla Inattentional Blindness): percezione visiva e vincoli percettivi.
19/3/2009 Lezione 7 (AD) Critica del testo scientifico 1
Lezione 8 (AD) Critica del testo scientifico 2
26/3/2009 Lezione 9 (RM) Rappresentazione, informazione e significato. Dalle energie specifiche di Muller alla retinotopia isomorfa corticale di Tootell (1982, Science). Accenni a Turing e Searle.
Lezione 10 (AD) Critica del testo scientifico 3
2/4/2009 Lezione 11 (RM) Tre schemi esplicativi per la rappresentazione: somiglianza, relazione, interpretazione. Pregi e difetti. Rappresentazioni corticali topografiche. Accenni al dibattito sulle immagini mentali (Kosslyn, Pylyshyn).
  Lezione 12 (AD) Critica del testo scientifico 4
23/4/2009 Lezione 13 (AD) Critica del testo scientifico 5
  Lezione 14
(RM)		 Approfondimento natura rappresentazioni. Le rappresentazioni neurali. Binocular rivalry, stimoli bistabili, decodifica contenuti mentali a partire da attivitą neurali.
30/4/2009 Lezione 15 (RM) Teorie della percezione I. I modelli storici. La percezione proiettiva. La percezione indiretta nelle teorie moderne e contemporanee
  Lezione 16 (RM) Teorie della percezione II. Il modello computazionale di David Marr vs. l'approccio ecologico alla percezione di James J. Gibson.
07/05/2009 Lezione 17 (RM) L'inversione dello spettro. Rapporto tra contenuto fenomenico e spazio cromatico percettivo. La differenza tra contenuto percettivo e resoconto verbale. L'esistenza o inesistenza dei contenuti mentali privati. I problemi intrinseci delle teorie attuali della percezione.
  Lezione 18 (RM) Un approccio esternalista. Un modello della percezione che non richiede l'esistenza di rappresentazioni mentali interne. Il processo fisico percettivo come unitą. Alcuni problemi: 1) la relazione tra percezione diretta e indiretta (memoria, sogno, allucinazione, afterimages, fosfeni, illusioni ottiche); 2) l'arcobaleno quale caso particolare ma gli altri contenuti percettivi; 3) il ruolo costitutivo delle varie fasi del processo; 4) maggiori dettagli fisiologici.
14/05/2009 Lezione 19 (RM) Rappresentazioni localizzate e distribuite. Tipi di internismo a confronto. Il binding problem: come integrare proprietą percettivamente separate.
  Lezione 20 (RM)
(incompleta ... batterie esaurite anzitempo)		 Il modello dell'informazione integrata di Giulio Tononi: la definizione di mutua informazione e informazione efficiente. L'integrazione come risoluzione del binding problem. La definizione di "complesso"
21/5/2009 Lezione 21 (RM) I correlati neurali delle coscienza (NCC). Accenno del modello "global workspace" di G. Baars. Limiti epistemici e ontologici dei modelli basati sull'attivitą neurale.
  Lezione 22 (RM) Le immagini mentali esistono? Esame di alcuni fenomeni ottici quotidiani con aspetti inusuali.